📋 Checklist E2 – Évaluation n°1⚓︎

Séances évaluées : S01 → S05

🎯 Cette checklist vous aide à préparer l'évaluation et à vérifier votre copie avant de la rendre. Cochez chaque item lorsque vous êtes sûr(e) de l'avoir fait.

🔵 Comment utiliser cette checklist ?⚓︎

Moment	Utilisation
Avant l'épreuve	Relire pour mémoriser les attendus
Pendant l'épreuve	Vérifier chaque réponse avant de passer à la suite
Avant de rendre	Cocher tous les items pour s'assurer de n'avoir rien oublié

📊 Rappel : Barème de l'épreuve E2⚓︎

Compétence	Points	Ce qu'on évalue
Mobiliser	/4	Utiliser les connaissances et formules appropriées
Analyser	/5	Extraire et organiser les informations d'un dossier
Interpréter	/4	Donner du sens aux résultats
Argumenter	/4	Justifier avec des arguments scientifiques
Communiquer	/3	Rédiger avec rigueur et vocabulaire précis
TOTAL	/20

✅ MOBILISER (4 points)⚓︎

Utiliser les connaissances scientifiques et les outils appropriés

Connaissances à mobiliser (S01-S05)⚓︎

✓	Je sais...
☐	Distinguer corps pur et mélange
☐	Distinguer mélange homogène et hétérogène
☐	Définir solution, solvant, soluté
☐	Expliquer ce qu'est la dissolution (≠ fusion !)
☐	Définir la solubilité et ses 3 facteurs (T°, nature solvant, nature soluté)
☐	Distinguer miscibilité (liquides) et solubilité (solide dans liquide)
☐	Définir la concentration massique Cm
☐	Expliquer ce qu'est une dilution (ajouter du solvant, pas du soluté)
☐	Expliquer pourquoi la quantité de soluté est conservée lors d'une dilution

Formules à connaître⚓︎

✓	Formule	Utilisation
☐	Cm = m / V	Calculer une concentration
☐	m = Cm × V	Calculer une masse à peser
☐	V = m / Cm	Calculer un volume à préparer
☐	Cm × Vm = Cf × Vf	Relation de conservation (dilution)
☐	Vm = (Cf × Vf) / Cm	Calculer le volume à prélever
☐	F = Cm / Cf = Vf / Vm	Facteur de dilution

Vérifications pour les calculs⚓︎

✓	Avant de calculer, j'ai...
☐	Identifié toutes les données utiles
☐	Converti les unités si nécessaire (mL → L)
☐	Écrit la formule avant de remplacer par les valeurs
☐	Vérifié que mon résultat a une unité
☐	Vérifié la cohérence du résultat (ordre de grandeur)

✅ ANALYSER (5 points)⚓︎

Extraire et organiser les informations pertinentes d'un dossier

Lecture de documents⚓︎

✓	Face à un dossier technique, j'ai...
☐	Lu tous les documents avant de commencer
☐	Surligné/souligné les informations utiles
☐	Identifié le contexte professionnel (quel produit ? quel problème ?)
☐	Repéré les valeurs numériques importantes
☐	Noté les unités associées à chaque valeur

Analyse d'un produit cosmétique⚓︎

✓	Pour analyser un produit, j'ai identifié...
☐	S'il s'agit d'un corps pur ou d'un mélange
☐	Si le mélange est homogène ou hétérogène
☐	Le solvant (= constituant majoritaire)
☐	Le(s) soluté(s) (= constituants minoritaires)
☐	Les catégories d'ingrédients dans la liste INCI

Analyse d'un cahier des charges⚓︎

✓	J'ai repéré...
☐	Les valeurs limites (min et max)
☐	Les unités du cahier des charges
☐	Ce qui définit un produit conforme

✅ INTERPRÉTER (4 points)⚓︎

Donner du sens aux résultats obtenus

Interprétation des résultats⚓︎

✓	Après chaque calcul ou observation, j'ai...
☐	Rédigé une phrase d'interprétation
☐	Expliqué ce que signifie le résultat
☐	Fait le lien avec le contexte professionnel
☐	Comparé le résultat à une valeur de référence

Vérification de conformité⚓︎

✓	Pour conclure sur la conformité, j'ai...
☐	Rappelé l'intervalle du cahier des charges
☐	Comparé ma valeur à cet intervalle
☐	Conclu clairement : conforme ou non conforme
☐	Justifié ma conclusion

Phrases d'interprétation types⚓︎

✓	J'ai utilisé des formulations comme...
☐	"Cette valeur de ... signifie que..."
☐	"Ce résultat indique que..."
☐	"La concentration de ... g/L correspond à environ ...%"
☐	"Cette valeur est [conforme/non conforme] car..."

✅ ARGUMENTER (4 points)⚓︎

Justifier ses réponses avec des arguments scientifiques

Structure de l'argumentation (méthode O.A.C.J.)⚓︎

✓	Ma réponse contient...
☐	Une Observation ou un constat initial
☐	Une Analyse des données
☐	Une Conclusion claire
☐	Une Justification scientifique

Mots de liaison⚓︎

✓	J'ai utilisé des connecteurs logiques...
☐	car / parce que (pour justifier)
☐	en effet (pour appuyer)
☐	donc / par conséquent (pour conclure)
☐	cela signifie que (pour interpréter)
☐	d'après le document / selon le cours (pour sourcer)

Arguments scientifiques⚓︎

✓	Mes justifications s'appuient sur...
☐	Une formule ou une loi du cours
☐	Une définition scientifique
☐	Une comparaison avec une valeur de référence
☐	Un principe physico-chimique (ex : conservation de la matière)

✅ COMMUNIQUER (3 points)⚓︎

Rédiger avec rigueur, clarté et vocabulaire approprié

Vocabulaire scientifique⚓︎

✓	J'ai utilisé les termes précis...
☐	Solvant (pas "liquide principal")
☐	Soluté (pas "produit dissous")
☐	Concentration massique (pas "quantité")
☐	Dissolution (pas "mélange" ou "fusion")
☐	Dilution (pas "ajout d'eau")
☐	Homogène / hétérogène (pas "uniforme / pas uniforme")
☐	Conforme / non conforme (pas "bon / pas bon")

Présentation des calculs (méthode D.U.C.I.)⚓︎

✓	Pour chaque calcul, j'ai écrit...
☐	Données : les valeurs identifiées
☐	Unités : les conversions si nécessaires
☐	Calcul : formule → valeurs → résultat avec unité
☐	Interprétation : phrase de conclusion

Qualité de la rédaction⚓︎

✓	Ma copie est...
☐	Lisible (écriture soignée)
☐	Organisée (réponses dans l'ordre)
☐	Aérée (sauts de ligne entre les parties)
☐	Sans fautes d'orthographe sur les mots scientifiques

🔴 ERREURS FRÉQUENTES À ÉVITER⚓︎

Erreurs de calcul⚓︎

❌ Erreur	✅ Correction
Oublier de convertir mL en L	Toujours écrire : V = ... mL = ... L
Résultat sans unité	Toujours écrire l'unité : Cm = 50 g/L
Inverser Cm et Cf	Cm = mère (concentrée), Cf = fille (diluée)
Ne pas vérifier par F	Toujours calculer F de 2 façons

Erreurs de vocabulaire⚓︎

❌ Erreur	✅ Correction
"Le sucre a fondu"	"Le sucre s'est dissous"
"On mélange le soluté"	"On dissout le soluté"
"On ajoute de l'eau pour diluer le soluté"	"On ajoute de l'eau pour diluer la solution"
"La solution est miscible"	"Les deux liquides sont miscibles"

Erreurs de rédaction⚓︎

❌ Erreur	✅ Correction
Réponse sans justification	Ajouter "car..." ou "en effet..."
Calcul sans interprétation	Ajouter une phrase de conclusion
"C'est bon" / "C'est conforme"	"Le produit est conforme au cahier des charges [X ; Y]"

📊 AUTO-ÉVALUATION AVANT DE RENDRE⚓︎

Checklist finale (à cocher juste avant de rendre)⚓︎

✓	Vérification
☐	J'ai répondu à toutes les questions
☐	Tous mes calculs ont une unité
☐	Tous mes résultats sont interprétés
☐	Mes réponses sont justifiées (car, en effet, donc)
☐	J'ai utilisé le vocabulaire scientifique
☐	J'ai vérifié la cohérence de mes résultats
☐	Ma copie est lisible et organisée

📈 ÉVOLUTION DE LA CHECKLIST⚓︎

Cette checklist s'enrichira au fil des évaluations :

Évaluation	Séances	Nouveautés ajoutées
Éval 1 (S06)	S01-S05	✅ Version actuelle
Éval 2 (S11)	S01-S10	+ pH, masse volumique, exploitation TP
Éval 3 (S29)	S01-S28	+ Microscopique, fonctions, spectres, tampons

🎯 CONSEILS POUR RÉUSSIR⚓︎

La veille de l'épreuve⚓︎

Relire les traces écrites S01 à S05
Réviser les formules (Cm, dilution)
Relire les fiches méthode 01, 02, 03, 04
Parcourir cette checklist

Le jour de l'épreuve⚓︎

Lire tout le sujet avant de commencer
Identifier les documents et leurs informations
Répondre en suivant les méthodes (O.A.C.J., D.U.C.I.)
Vérifier avec la checklist avant de rendre

Le secret de la réussite E2⚓︎

📋 Texte

┌─────────────────────────────────────────────────────────────┐
│                                                             │
│   📌 En E2, on évalue une EXPERTISE PROFESSIONNELLE        │
│                                                             │
│   ✓ Un calcul SANS interprétation = réponse INCOMPLÈTE    │
│   ✓ Une réponse SANS justification = points PERDUS        │
│   ✓ La MÉTHODE compte autant que le RÉSULTAT              │
│                                                             │
│   👉 Même avec une erreur de calcul, un raisonnement       │
│      bien structuré est VALORISÉ !                         │
│                                                             │
└─────────────────────────────────────────────────────────────┘

🔧 Fiches méthode à maîtriser pour cette évaluation⚓︎

Fiche	Titre	Acronyme
01	Justifier une réponse scientifique	O.A.C.J.
02	Calculer et interpréter une concentration	D.U.C.I.
03	Exploiter un TP à l'écrit	O.R.I.C.
04	Choisir et justifier une dilution	P.C.V.P.

Bonne préparation et bonne évaluation ! 🍀